人物經歷
1942年在東江臨時中學(即前省立惠州中學)高中畢業,同年在惠陽縣鶴峰鎮府任文職工作。1945年起至1989年4月一直站在教壇上辛勤耕耘。1981年8月任惠州市第四國小副校長,次年2月加入中國共產黨,1986年8月被廣東省人民政府授予國小特級教師稱號。1983年、1985年、1986年均獲得廣東省人民政府立功證書。50年代至60年代初,積極搞“五年一貫制”和“小寶塔學校”的試驗,同時改革識字教學和珠算教學,試驗班的學生多數考上重點中學。1978年起至辭世前,開展電化教學試驗,以電化教學心理學的理論為依據,使電化課堂教學結構最佳化,並利用電化課對學生進行思想品德教育,收到可喜的效果。撰寫的電化教學總結被中央教育部電教局列為全國電化教育工作會議材料之一。1985年底,撰寫《國小數學幻燈教學法》一書,獲1985年惠陽地區電教儀器試驗研究會一等獎。
教學工作
在教學管理工作中,要求嚴格,言傳身教。每學期上公開課和試驗課,在分析教材、研究教法、修改備課、採用教具等方面,他都親自指導有關教師,使教學有所創新,從而培養出不少教學骨幹和教學能手。